茂名一技教师李带荣获得全省技工院校“魅力教师”称号

日期: 栏目:广东技校 浏览:304 评论:0

    本网讯(廖心海)在第三十三个教师节到来之际,茂名一技收获喜报——电气技术系教研室主任李带荣老师获得全省技工院校“魅力教师”称号。
     该次评选活动主题为“致敬教师,走近榜样”,由广东省职业技术培训和技工教育协会主办,以贯彻落实国家《技工教育“十三五”规划》以及《广东省技工教育创新发展行动计划》为目的,旨在促进技工教育内涵建设,展现技工院校优秀教师风采,营造尊师重教的社会氛围。经过全省各技工院校民主评议、推荐选送、网络公示、全民投票等环节,最终角逐出一批“魅力教师”等荣誉称号。

茂名一技

    李带荣老师, 2000年9月入职珠海市技师茂名一技,现担任电气技术系技师教研室主任,中级职称,维修电工高级技师,维修电工高级考评员。细数韶华,李带荣已在珠海市技师茂名一技执教十七载了,这些年来他始终坚守着一个信念:让学生“学会做人,学会学习”,正是拥有这个信念,他忠诚于教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,尽职尽责,勤奋努力,勇于创新,在学生学习、成长的过程中,他也不断进步、成才。
    热爱技工教育事业,积极投身教育教学
    李带荣主要担任务电气化技术系预备技师班教学工作。在教学中,他认真写好教学计划、积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力;调动学生学习的积极性、主动性,活跃课堂气氛,提高教学质量。在实习指导工作中,主动向有经验的老教师请教,多交流实习指导的教学内容,并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展实习教学资源,不断培养并提高学生的实际操作能力。所带班级的课程合格率89%,优良率80%,参加《电工上岗证技能考核训练》合格率90%,《维修电工高级工技能考核训练》合格率100%,《预备技师应考技能考核训练》合格率90%。
    始终坚持“以人为本”、“以生为本”,将学生作为课堂主体,将教学过程由繁到简、由难到易、深入浅出,从而使学生学得生动,记得牢固,提高教学质量。近5年来,他先后承担了《电路技术》、《电工实习》、《电工仪表与测量》、《电子技术应用》、《单片机应用技能实训》、《 PLC与液压气动技能实训》、《电气设备安装实训》、《电机与变压器实训》、《PLC技术实训》、《学生技能竞赛训练》、《PLC控制系统安装与维修》、《项目制作一体化(西门子PLC)》、《预备技师应考技能训练》、《预备技师专业项目设计》等课程的教学及实习指导工作。各学期都是工作量饱满,近5年以来累计总课时2895节,年平均指导实习课时723节。

茂名一技   

    在教学任务繁重的同时,他还负责管理西门子先进技术联合培训中心、电气控制综合实训室两间实训室,为教学工作顺利有序进行提供了保障。并在2013年至2016年协助参与职业技能竞赛设备的调试工作,与厂家技术人员共同安装设备,使教学和比赛训练能按计划进行,符合学校教学需求以及广东省和珠海市机电一体化比赛的要求,效果良好。2016至2017年,负责完成了“机电一体化实训中心”建设项目立项申请。目前,该实训室建设方案已提交,此实训室集机械基础、电气自动化设备于一体,从零部件到安装件再到功能组件成品,从功能组件到工作站再到整套设备,满足机电一体化教学的需要。
    争当技能教研标兵,以身作则树榜样
    除了抓好日常教学工作外,李带荣还不忘与时俱进、打磨提高自己的综合素质,在技能和教研方面,颇有建树。如2012年获得“广东省技术能手”荣誉称号;2012年主编《机床继电控制系统的装配与维修》一体化教材和工作页,独立完成其中两章的编写,并于2013年1月在知识产权出版社公开出版;参加2013年广东省机电一体化职业技能竞赛,承担教练和比赛选手,该技能竞赛获师生组三等奖;2014年参与广州超远机电科技有限公司的《PLC控制系统》仿真软件的研究,指导整个系统的开发和测试;参加2014年广东省可编程序控制系统设计师技能竞赛,承担教练工作,所指导师生组分别获得二、三等奖,茂名一技获优秀组织奖;参加2015年广东省机电一体化职业技能竞赛,承担教练工作,所指导职工组分别获得一、二等奖,茂名一技获优秀组织奖,其中周敬业老师获省技术能手称号;2015年参与广东省维修电工(5-3级)技能题库整改,进行了其中题库资料更新和汇编的工作;参加2016年广东省可编程序控制系统设计师技能竞赛,承担教练工作,所指导职工组和师生组分别获得一、三等奖,茂名一技获优秀组织奖,其中赖晓琼老师获省技术能手称号和全省第四名;参与2016年全省技工院校一体化精品课程立项评审,进行资料汇编工作;荣获2017年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化教 学说课大赛一等奖;2016年进行基于项目制作的预备技师教学课程改革,利用项目制作教学多元化、可变、有趣的特点,使学生从被动的灌输学习模式中解放出来,特别的是,通过以完成生产设备的组装和调试为载体,合作完成产品及设计说明书,并以“公司”形式开展产品发布会和模拟销售,引起学生的共鸣,使主导性发挥的淋漓尽致。

茂名一技

    此外,李带荣还结合教学工作的开展,积极参与撰写著作和论文。其中,论文《探讨PLC与变频器的通讯方法》、《浅谈电工基础项目教学法》、《基于项目制作的预备技师教学课程改革》、《探究实践教学与学科竞赛相融合的教学模式》、《基于西门S7-300Profibus-DP通信探讨》等分别在不同杂志社发表出版。
    以生为本播撒爱,学生工作出硕果
    在李带荣十七载的教学生涯中,他长达15年连续担任班主任工作,所带班级陆续获得全校量化评比五星班级、新生军训会操比赛三等奖、校运会团体总分第二名及入场仪式三等奖、建团90周年歌唱比赛三等奖等奖项;学生李世洋、李俊达获得珠海市职业技能大赛第二名、第三名;产生了一批批优秀的预备技师毕业生,为企业输送了大量高质量技术过关、职业道德高的学生,现在茂名一技电气自动化的第一批预备技师生已经在各企业的电气岗位上发挥自己的光和热。

 茂名一技

   几年的学生管理中,李带荣总结了几点心得——
    1.充分调动和运用学校、家庭的力量参与班级管理,以提高班级管理工作的成效。孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长,尤其是学生的心理健康和人格的形成发展,更大程度上取决于家长和家庭教育。因此,学校教育要与家庭紧密联系,要和家长一起对孩子进行辅导,要把家长的参与看成是整个学校教育的一个重要组成部分,以便提高班级管理工作的成效。
    2.开展丰富多彩的班会。班会,顾名思义是班级会议,每周一次的45分钟班会在班级管理中起到至关重要的作用,可谓 “润物细无声”。
    3.建设好班干队伍,带动全体同学共同前进。培养出一支以班团干等学生为中心的班干部队伍,能让班级管理工作事半功倍,他们是班级各项活动的组织者和倡导者,班级的兴衰与他们的工作是密不可分。
    4.对学生一视同仁。班中学生可谓来自五湖四海,形成好坏参差。在教育工作中应提倡对学生一视同仁,不能厚此薄彼;不能只顾着表现好的优等生,而忽略了更需要老师关心的后进生;既要看到学生的优点,又要了解学生的缺点;既要指出学生的不足,同时又要保护学生的自尊。

茂名一技 

    此外,李带荣还参与了培养高技能人才相关教学活动茂名一技——多次为企业员工培训,提高企业员工的专业水平,如参与爱普克斯PLC班、爱普克斯电工班、佳能电工班等的技能培训工作;为澳门“一试两证”培训澳门学员,培训效果良好;为企业输送优秀员工,如电气优秀毕业生黄文伟现是中国北车电工班班长;从事预备技师班的培养工作,成功培养出第一批优秀的预备技师毕业生;下企业实习锻炼,并完成生产和调试珠海市维修电工(中)高级技能鉴定设备,提高了生产工艺与设计布局,了解电气控制柜设计,生产装配技术和每个项目课题制作过程;负责主持珠海市技师茂名一技和珠海市水务集团联合举办“现代学徒制班”教学;指导的学生社团——PLC自动社团获珠海市总工会授予2016年珠海市“工人先锋号”称号。

  • 随机文章

  • 热门文章

  • 热评文章

标签:

评论留言

我要留言

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。