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光合作用 呼吸作用能量转变示意图
（1）光合作用光反应阶段发生在类囊体薄膜．叶绿素易溶于无水乙醇，利用用无水乙醇提取叶绿素．暗反应发生在叶绿体基质．
（2）光合作用过程中，叶绿体把太阳能转变为活跃的化学能贮存在ATP中，通过暗反应把活跃的化学能ATP转变为稳定的化学能贮存于葡萄糖等有机物④中．
（3）有氧呼吸的第二阶段是在线粒体基质中丙酮酸与水发生反应生成二氧化碳和[H]，并释放出少量能量．
（4）呼吸作用过程中的大部分能量以热能形式散失，少部分储存在ATP中．
（5）分析光合作用与呼吸作用可知，光合作用与呼吸作用是一个放能和贮能的过程．
故答案为：
（1）类囊体（膜） 无水乙醇 叶绿体基质
（2）①④
（3）丙酮酸和水 线粒体基质
（4）热能
（5）放能和贮能
高中生物光合作用与呼吸作用中的几个图象及分析
=-=CO2总量减少则有机物积累 夜间无光 只进行呼吸作用 释放CO2 吸收O2 夜间有一个点CO2释放量减小 是因为夜间温度过低，酶活性降低 大概五六点的时候出太阳开始光合作用 CO2释放量不变，因为呼吸作用是一直在进行的 但是CO2吸收量增加， 因为光合作用需要吸收CO2 然后慢慢地光合速率等于呼吸速率 再大于呼吸作用 再到了下午两三点的时候 CO2吸收量突然减小， 因为温度过高气孔大量关闭，CO2的吸收就减少了，光合作用减弱，进入一个什么什么午休时期 到了下午五六点的时候，随着光照减弱， 光合作用减弱，CO2吸收量逐渐减少，慢慢地光合速率等于呼吸速率，再小于呼吸速率 再往后一点光反应暗反应不再进行， 就只进行呼吸作用，释放CO2
高中生物 光合作用图像各种量变化、呼=光、交点、拐点怎么看啊
图一中的M点是光合作用强度=呼吸作用强度的点，因为纵轴是二氧化碳的吸收，当二氧化碳吸收值为0时，说明光合作用强度=呼吸作用强度。
图二中的D和H点是光合作用强度=呼吸作用强度的点，因为纵轴是二氧化碳的变化，当二氧化碳的浓度保持不变时，说明光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳相等。
植物光合作用和呼吸作用示意图
（1）光合作用反应式为：二氧化碳+水→有机物+氧气．绿色植物的光合作用吸收的二氧化碳通过气孔进入叶片，释放的氧气，通过气孔进入大气的，由图可知：物质①为二氧化碳，物质②为氧气；生物呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使释放出能量．因此图①表示氧气，②表示二氧化碳．
（2）气孔在呼吸、光合、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸汽的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义．被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”．当植物进行光合作用的时候会从气孔中吸收二氧化碳作为光合作用的原料，通过光合作用排出氧气．当植物进行呼吸作用时，会吸收氧气，排出二氧化碳．当植物进行蒸腾作用时，水会从气孔中散失．可见出入气孔的物质有氧气、二氧化碳和水．
（3）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%参与植物体的构成，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．四是促进了生物圈的水循环．
（4）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量．
故答案为：（1）二氧化碳；氧气；氧气；二氧化碳；
（2）气孔
（3）蒸腾
（4）有机物；能量
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